个别化学习中促进幼儿深度学习的策略研讨——教研组简讯

ON2019-03-19文章来源 8040comCATEGORY附属幼儿园动态

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结合大班幼儿的年龄特征,从美术、数学等多个领域研究个别化学习中促进幼儿深度学习的策略。讨论从幼儿的视角关注“学习了什么、学习是怎样发生的、学习是浅层还是深层的”等问题,不仅有理论常识的学习,还组织老师们通过一个个鲜明的案例进行分析,激励教师更深层地思考、完善,用科学的教育理念,引导自己的工作实践,争取更大的转变和进步。